Перейти к содержанию

Павел Баженов

Участник
  • Постов

    2 648
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    14

Сообщения, опубликованные Павел Баженов

  1. Так где же лучше учиться??? И захотят ли меня взять на работу в 40 лет ???

     

     

    Лучше учиться в той школе, КОТОРАЯ УЧИТ. Это не зависит от продолжительности. Не совсем верно что "ничему невозможно"... если школа учит хорошо то можно научиться... Можно и 3 года проучиться и ничему не научиться...

     

    Другое дело - как понять, что школа учит....

     

    Надо поговорить с учениками, с выпускниками, попробовать побывать на занятиях, расспросить о методике преподавания, ощутить атмосферу во время обучения, как общаются с учениками преподаватели и дирекция и т.д... Тогда легче будет определяться.

     

    По поводу "захотят ли взять"... ПРИ УСЛОВИИ, ЧТО НАВЫКИ БУДУТ ХОРОШЕГО УРОВНЯ, не думаю, что во всём Ярославле не найдётся НИ ОДНОГО салона, который захотел бы взять мастера с ХОРОШИМИ НАВЫКАМИ... пусть и в 40 лет...

     

    Желаю удачного выбора и хорошего продвижения в профессии!

  2. Таааак,внимательно прочитала всю тему, к черту эти скучные проф. средства для защиты волос.Николь, милая, я вас умоляю- напишите еще пожалуйста про лечение верблюжьей "розовой водицей"2afec064fcac1aa25e8725ba3f79d048.gif

     

     

    Анько, случилось так , что на этом форуме под ником Николь от того человека, кто раньше писал все сообщения вы больше не сможете прочитать ничего, как бы она этого не хотела...

  3. Я хочу ответить на вопрос о разрядах. Это не понт,и живем мы в России. А разрядность мастера говорит, о его стаже и опыте. Ведь работа парикмахера, это ручной труд и для того чтобы классно делать свою работу, нужны годы, которые не купишь ни за какие деньги.

     

    Уважаемая Nora424, я совершенно согласен, что опыт не купишь за деньги. В любой профессии.

     

     

    Но мне не понятно, как РАЗРЯДНОСТЬ может говорить об ОПЫТЕ и СТАЖЕ, если разряды присваивают ВСЕМ выпускникам КОЛЛЕДЖЕЙ (бывших ПТУ), ещё не имеющим практически никакого опыта?

     

    И каждый мастер и клиент может рассказать о том, что есть парикмахеры, имеющие ОЧЕНЬ БОЛЬШОЙ ОПЫТ РАБОТЫ, но не имеющие мастерства. И наоборот, есть мастера, которые ещё не имеют большого опыта, но имеющие уже и свою клиентуру и хорошие навыки.

     

    Многие участники и победители конкурсов и даже члены сборной России - это достаточно молодые мастера со стажем не более 2-3-5 лет. На мой взгляд, это подтверждает мысль о том, что если захотеть и найти хорошего тренера или учителя, то МОЖНО БЫСТРО НАРАБОТАТЬ ХОРОШИЕ НАВЫКИ.

     

    По поводу разрядности и устройства в салон - многие директора российских салонов красоты, с которыми я общался, говорили мне о том, что их при приёме на работу наличие диплома или разрядность либо вообще не интересуют, либо если и интересует, то где-то в последнюю очередь. А в первую очередь интересует умение делать стрижки, укладки, окрашивание, и умение общаться с клиентами.

  4. А по поводу модельера ,имиджмейкера градация идёт так: 1. это база 3 разряд, далее повышение 4,5 разряд, на модельера обучают только тогда,когда есть 5-ый разряд, это как мне сказали правильно! А если вам предлогают по другому , есть смысл насторожиться.

     

    Есть смысл насторожиться, когда предлагают любой разряд...))

     

    Так как никакие разряды для устройства в салон не нужны...и клиентам не нужны... и у многих мастеров их нет по бумажкам...а клиенты есть довольные... просто как повелись эти разряды с Советского Союза, так и не переведутся...)) и все с умным видом говорят о разрядах (ну те, кто говорит) а спроси кого, кто говорит - чем же именно отличаются разряды, например, 3 от 4...4 от 5.... и почему же нет 1, 2... и какой в этих разрядах смысл... НИКТО ТОЛКОМ НЕ ОТВЕЧАЕТ... все говорят, что "ну каааак же...ну это же заведеноооо так... разряяяды..."...

     

    а в других странах никаких разрядов у парикмахеров нет...и живут же как-то )))

     

    и наши живут те, у которых нет разрядов.... удивительно прямо...

  5. И я признаюсь, я не хуже Вартана. Нашла кладезь народных рецептов, подтверждённых(!) официальной медициной во главе с академиком Бехтеревым Владимиром Михайловичем, кстати вятским уроженцем. Беру все свои слова обратно. И больше никому сомневаться не рекомендую:

    http://www.medkirov.ru/site/mental-clinic

    чувиха, простите меня, если задела ваши чувства. Я умываю руки.

     

     

    Охххх...это ж Ганино...))) такое родное с детства слово!! )) Вятские уроженцы меня поймут...)))

  6. Павел, огромное вам спасибо, умеете вы "заражать"...))) ( полночи смотрела ролики в инете :) ) Так и хочется поскорей окунуться в обучающий процесс. Каждую свободную минуту кручу на пальцах.... )))) Вчера ездила в маг, посмотрела балванку, но не было того,что я хотела. Хочу приобрести длинноволосую блонди....))) и начать плести косы.

     

    С удовольствием бы поучилась в вашей школе, но боюсь не потяну проживание в Москве. :(

     

    Подскажите пожалуйста, как с пользой провести время до начала обучения? Что почитать (кроме профессиональных журналов), посмотреть, может уже что-то можно начать учить? :unsure:

     

    Спасибо :)

     

    О!!! "Каждую свободную минуту кручу на пальцах " Серьёзный подход!!! Вызывает уважение!!!

     

    Что можно подсказать... Ручку надо крутить - это в любом случае пригодиться!

     

    По поводу других упражнений, которые можно увидеть в моих роликах - держание расчёски, ножниц - они "заточены" под требования нашей школы... это я считаю, что надо учиться именно такому держанию инструмента и жёстко настаиваю на этом с учениками. Они позже поймут (если кто не понимает сейчас), насколько это важно.

    Но в других школах этому могут не уделять такого значения...могут и уделять... а могут и высмеять, типа, есть же у ножниц усилитель для мизинца и кольза резиновые, значит, с ними и надо работать

     

    но я предлагаю вам посмотреть видео школы видал сессун, например, чтобы понять, как держит ножницы большинство великих мастеров и уже начать учиться этому держанию и владению инструментом. У меня есть такие видео.

     

    Начёсу можно поучиться...тоже видео есть...

     

    Если руки будут уже включены в работу, то всё остальное можно легче гораздо освоить.

     

    С любой теорией, как я понимаю, при таком подходе к делу, у вас проблем не возникнет )))

     

     

    P.S. ... а бояться ничего в жизни не надо... пустое это занятие - бояться...)))

  7. Да, Павел, как-то не ожидала от вас такой реакции.... думала вы вместе со мной разделите радось за то,что дипломы русских школ катируются за океаном. Я понимаю,что в первую очередь надо смотреть на то, какой ты профессионал, но у нас если вы помните речь шла именно о документах. Ну да ладно,считаю,что этот вопрос исчерпал себя...))

     

     

    )) а я искренне рад за репутацию русских школ за океаном!

     

     

    ...но в первую очередь....и далее по вашему тексту...))))

  8. Сегодня еще раз уточнила в деппартаменте относительно диплома полученного в другой стране и вы знаете, была приятно удивлена :)

    Для начала его надо перевести и если колличество часов соответствуют, не говоря уже о том, что привышает, то ни каких экзаменов и тестов сдавать не надо. Автоматически получаешь лайслис (разрешение на работу) и в перед :lol: Но это только в Техасе.

     

     

    ))Количество часов в дипломе совпадать должно, говорите??? ))))

     

    Эта ситуация напомнила мне известный анекдот про то, как Чапаев играл в карты с англичанами...когда его спросили, как ему удалось выиграть крупную сумму, он ответил, что сначала проигрывал, а потом узнал, что джентльмены верят на слово...и тут каааак попёрло...)))

     

    Так,что Павел, можете смело приглашать иностранных учеников .... )))))

     

    Да, приглашаю всех!!! уровень нашей школы подтверждён уже даже и одной из швейцарских академий))

  9. )))) Павел, я поняла, что прямо вы все-таки и не ответите...

     

    )) ну, это похоже на ситуацию, когда у продавца ауди спрашивают, "скажите, а что мне выбрать, фольцваген или тойоту?" ))

     

     

    Наверное повторюсь, но начинающему, очень сложно понять какая из школ хорошая. А мое "достойное внимание", пока ничего не значит, выбираю почти на интуитивном уровне...))))

     

    ваше внимание значит, что какаю-то информацию школы о себе предоставляют... о многих других вы даже и не слышали ничего...)))

     

    А выбирать на интуитивном уровне придётся даже после того, как вы побываете везде, где решите побывать... Я об этом и писал, что по ощущениям внутренним придётся выбирать ))

     

     

    Валить ни на кого и ни чего не собираюсь....)) не имею на это право! :)

     

    Это профессиональный подход к делу!!

     

    А вот уровень образования в России однозначно лучше.

     

    В России тоже много чего где есть совершенно разного уровня...))

     

     

    Спасибо,что отвечаете )

     

    Спасибо, что даёте такую возможность! )

  10. Павел, вам тоже спасибо, но от вас я хотела бы услышать более конкретного ответа. Я думаю,чтобы быть уверенным и чувствовать себя комфортно в выбранном УЦ, можно только после того, как ты начнешь учиться... А пока остается только ждать, когда появится возможность самолично посетить эти школы. Поставлю вопрос иначе... это достойные внимания школы? Или все-таки самое лучшее в Мосве? :)

     

    Вы же понимете зачем люди спрашивают совет?!.... )) что было потом на кого вину свалить )))) (шутка)

     

     

    ))) Chybaryshka, я дал совет, не КАКУЮ школу выбрать (это было бы некорректно с моей стороны ), а КАК выбрать школу. Повторю, школу надо выбирать по ощущению "моё-не моё"... а уж как это ощущение у кого складывается - другой вопрос.

     

    Когда я спрашивал своих учеников, почему они выбрали нашу школу, ответы были разные - кому по расписанию подходило - свободное посещение, кому-то посоветовали те, кто учился (это приятно! )) ), а были и такие ответы, что вот как только увидели ролики, вопрос сразу отпал, только в эту школу... это тоже приятно ))) но, естественно, есть и многие, кто и отзывы читал, и ролики видел, но вот либо я чем-то не нравлюсь, либо ещё по каким-то причинам - люди выбирают другие школы...может, пафоса надо побольше...или стоимость поменьше... и это нормально...

     

    Если есть сомнения, то надо и побывать в них, какой вопрос...конечно надо... вот побываете - и почувствуете, действительно ли в одной - любезно общаются, а в другой - так спокойно...))

     

    Начать учиться профессии можно в любой хорошей школе. Я уверен, что обе школы, о которых вы написали, "достойны внимания"...вы же обратили своё внимание именно на них )) Конечно, не только в Москве... )) но и в Москве тоже! ))

     

    Удачного выбора!

     

    А вину можете валить на меня в любом случае...мне всё-равно, а вам приятно...)))

     

    В каждом штате страны свой закон и порядок. В штате Техас, в котором я живу следующие условия: госдиплом и не менее 1500 академчасов.Тебя тестируют и ты получаешь что-то вроде сертификата котторый дает тебе права на работу. Все это при условии,что ты гражданин страны или по крайней мере у тебя есть гринкарта, что дает тебе права на любою работу в этой стране.

    Но я на всякий случай еще раз уточню все.

     

    В нашей школе учились в разное время три девушки из США, я не помню, из каких штатов.

     

    Одна рассказывала, что для легальной работы в США нужен диплом именно американской школы. Я спросил, ну а почему тогда она у нас решила учиться? Ответ был таким: если учиться с нуля в США, это надо примерно 2 года и несколько тыс. долларов за это обучение. А если я приеду уже с любым дипломом из России и сумею показать хорошие навыки, то там будет что-то типа курсов переподготовки 2-3 месяца, и дадут уже разрешение на работу.

     

    Две других (мама с дочкой) на момент поступления в нашу школу, уже учились около года в США в какой-то школе, то есть, диплом у них уже будет, а вот навыки их не устраивали, какие там давали. И они, посмотрев ролики, решили поучиться ради навыков у нас. Это как-то по времени у них складывалось, они 1-2 месяца проучились и обратно уехали.

     

    вот такие истории ))

  11. Если делать выводы по звонкам, то в "Успехе" , разговор был более содержательным и доброжелательным, т.к. разговаривала с самой Алпатовой. В школе Харьковского разговаривала скорей всего с секретарем, но вот как-то беседа не заладилась ( не хотелось бы на этом основании делать свой выбор и в целом вывод о школе, не все с утра в хорошем настроении бывают :lol: ) Разница в цене тоже есть, почти в половину (в "Успехе" дороже, но там и количество часов......)

     

    А теперь вопрос, уважаемые знатоки!!!!!! ) Помогите сделать правильный выбор. Может кто учился, выскажите те свое мнение. Может не на то обращаю свое внимание и упускаю из вида главное? Жду ваших рекомендаций. Спасибо за понимаени.:)

     

    Chybaryshka, практика и здравый смысл могут подсказать, что качество конечного результата при обучении не зависят напрямую от ни от цены за обучение (было бы просто рассуждать - типа, где дороже, там и лучше...)) не обязательно это...) ни от количества часов (тогда бы самыми лучшими местами были бы колледжи, где по три года учат...а из них, бывает, выходят абсолютно не подготовленные мастера).

     

    В школе, которую вы хотите выбрать для обучения, вам должно быть комфортно (вы собираетесь провести там большое количество времени) и вы должны быть уверенны в уровне обучения. Даже не в том смысле, что где-то лучше, где-то хуже... Начать можно с любой хорошей школы, тем более, вы из двух уже выбираете. В любой из этих школ вам дадут определённое количество навыков и умений, достаточное для начала работы. Вы должны быть уверенны в школе, в преподавателях на столько, чтобы потом во время обучения уже не подвергать сомнению всё, что они говорят, чему они учат, какие задания дают...после начала обучения уже вредно сомневаться в своих учителях и сравнивать их ещё с кем-то, типа, вот в другой-то школе, наверное, было бы лучше...)) То есть, что бы вы не выбрали, надо довериться полностью и брать информацию по полной у преподов )) (совет "знатока" ))) )

     

     

    P.S. Chybaryshka, у меня к вам один вопрос, если позволите ))

     

    Вы написали, что собираетесь работать не в России. По опыту почти всех наших учеников, которые приезжали из других стран, в том числе и из США, легально работать в салоне в этих странах, не имея диплома той страны - нельзя. Как обстоят дела в той стране, из которой вы приедете? Как вы собираетесь решать такую проблему, если она действительно существует? Спасибо! ))

  12. <_<

    Павел, здравствуйте! Уважаю вас и ваше творчество! У меня к вам вопрос: правда или нет, то что вы пиарете себя как отзывчивый человек, мастер своего дела; но в то же время ученики, которые учились у вас, говорят о том, что на ваших занятиях невозможно задать даже вопрос, можно сказать чревато для ученика. И ещё, вы "мотаетесь" по учебным центрам, когда успеваете отвечать на письма. есть мнение, что на сайте работают ваши ученики.

     

    Уважаемая es`kina, Вы задали очень серьёзный вопрос - по поводу отзывчивости и того, что "невозможно задать вопрос...чревато для ученика".

     

    Дело в том, что прежде, чем кто-либо поступил к нам в школу, любому человеку мы рассказываем о наших правилах и принципах обучения. Один из них гласит, что прежде, чем задать вопрос надо подумать, грамотно ли этот вопрос сформулирован, чтобы у преподавателя была возможность ответить на вопрос.

     

    Некоторые люди думают, что отзывчивость - это что им должны отвечать на любые вопросы, раз они "деньги заплатили", и когда начинаешь человеку рассказывать о том, что надо вдумчиво спрашивать, некоторые обижаются и сразу говорят "ну вот и вопрос даже задать нельзя, вообще тогда не буду задавать никакие вопросы" и обижаются...))) ... а дело не в том, что нельзя задать вопрос...просто не на любой вопрос можно ответить...

     

    Для тех, кто вопросы задаёт грамотно я ОЧЕНЬ ОТЗЫВЧИВЫЙ...отвечаю на бесконечное количество вопросов по учебной программе, лишь бы ученик понял суть... чем больше вопросов - тем лучше. Но если вопросы такие, что ответить трудно - я сначала говорю ученику, чтобы он задал вопрос по-другому... ТАК что чревато это тем, что ученик научится задавать грамотно вопросы...)))

     

     

    А по поводу мотаюсь и отвечаю и ученики на сайте работают...я немного не понял, в каком смысле ученики на сайте работают...отвечают что-ли они за меня? )) Есть другое мнение, что я сам за себя пока отвечаю...пока администрация форума разрешает...)))

     

     

    И в любом случае, les`kinа, "говорят...есть мнение..."...)) Кто говорит? Чьё мнение?.... были уже на форуме анонимные высказыватели мнений.... если интересно, приходите, смотрите, как работает школа, сравнивайте, выбирайте по своему собственному мнению, а не по чьему-то ещё.

  13. всем привет! Расскажите пожалуйста как ухаживать за машинками. Я новичок, к сожалению вообще не умею за ними ухаживать :blush:

     

    Александра, чтобы машинка долго проработала нужны ТРИ вещи:

     

    1) машинка должна быть по возможности качественной, если она изначально плохая, сколько ни ухаживай за ней - она долго не проработает.

     

    2) машинку надо чистить от волос - желательно после каждой полной стрижки (ну это когда не просто окантовку сделали) ну максимум после 2-3-ёх, для этого надо снимать нож и щёточкой вычищать все волоски, которые увидите между полотен и между мелких деталек. Нож может откручиваться 2-мя винтиками (у недорогих машинок), а может отщёлкиваться (у более дорогих - это удобнее, конечно, его легче отсоединить, почистить, и присоединить)

     

    3) машинку нужно смазывать маслом для машинок. Смазвать надо ТРУЩИЕСЯ ПОВЕРХНОСТИ, надо посмотреть на полотна, увидеть места, где они соприкасаются - там они блестят - и капнуть кааааапельку масла на эти места, в том числе и на зубчики (только не при клиентах, они могут закапризничать, что мол, вы масло на их волосы намажите)

     

    То есть снимаете нож, очищаете его от волосиков, капаете масло в нужные места, если масло выступило где-то, тряпочкой можно промакнуть, и опять присоединяете нож к машинке аккуратно. После этого лучше включить машинку немного, чтобы масло в ноже распространилось.

     

    Вот и всё... в принципе - не сложно, главное - не забывать это делать.

  14. На сколько я знаю, уровень салона зависит от квалификации мстеров. Так что клиента не интересует моя квалификация, а вот хозяина и меня очень.

     

     

    Уровень салона безусловно зависит от квалификации мастеров.

     

    Вот только квалификация - это уровень навыков и умений, а не запись о разряде в дипломе.

    Многие учебные заведения выдают после краткосрочного обучения дипломы с надписью "стилист"...от этого обладатели дипломов истинными стилистами не становятся и уровень салона не повышается от присутствия в нём таких стилистов...

     

    Тема на форуме многократно поднималась и выяснялось отношение мастеров к дипломам вообще и "разрядности" в парикмахерской профессии в частности...

     

    Для Len4ik могу повторить пару вопросов, которые я не мог разрешить для себя на протяжении всех лет работы, спрашивая у многих многих мастеров и преподавателей - 1. Чем отличаются парикмахер 5 разряда от парикмахера 3 разряда, только не в общем, что лучше всё делает, а конкретно перечислите...раз есть разряд, должны быть всем понятные критерии. 2. Куда делись 1, 2 и 4-ый разряды, почему о них никто не вспоминает, сразу присваивают 3, а потом повышают до 5?

     

    Вопросы задал не для того, чтобы ответ услышать, а для того, чтобы при размышлении на эти вопросы стала ясна абсурдность их якобы присвоения для парикмахера.

     

    Удивляюсь каждый раз, когда речь серьёзно заходит о разрядах...Ну, ладно бы со стороны молодых девочек, которым в колледжах голову за 3 года задурманили этими разрядами. Оказывается, и директора салонов - вроде бы люди взрослые и серьёзные - тоже про разряды думают...да ещё и клиентам об этом говорят...хотя, может, по их мнению, это повышает привлекательность салона для клиентов...

     

     

     

    А у нас смотрят на разряд. Мы работаем каждая смена в паре с опытным мастером (т.е. опытный мастер и новичок) и когда приходит клиент, его обычно сразу спрашивают: вам какого мастера - 5 разряда, т.е более опытного, или 3-го разряда, т.е. не слишком опытного...

    Конечно, многие выбирают опытного, несмотря на то, что у него стрижки дороже. Ну я поначалу смотрю, т.к. пока мало что умею. А вот если бы опыта побольше было, то мне было бы обидно за такое распределение мест в театре...

     

     

    Чика, что ты подразумеваешь под понятием "опыт"??

     

    Срок трудового стажа?...

     

    Цена стрижки мастера зависит не от разряда, не от опыта, как стажа...

     

    Цена стрижки зависит от умения её делать и от умения её продать... А эти умения уж точно от стажа не зависят напрямую.

     

    И упоминание, что в салоне работают "парикмахеры 3 и 5 разряда" вовсе не повышает уровень продаж стрижек в салоне, лучше уж про "модельеров 1-го и 2-го класса" говорить - это более благозвучно для клиентов - поделись с директором идеей...:)

  15. не жалуюсь, лишь говорю о фактах.

     

    понимаю, в чем вы меня пытаетесь упрекнуть. чтобы стать проектировщиком я училась 5 лет, не получив должного уровня образования, пришлось потратить очень много времени на освоение необходимых для работы в этой сфере программ. я знаю что такое самообразование, и как с головой в него нужно вкладываться, чтобы были достойные результаты. когда меня просят помочь освоиться в этих прогах, дать объяснение и необходимый для проектирования материал, я не отправляю их на 5 месяцев бороздить интернет, ехать в другой город искать гуру - проектировщика, или конспектировать библиотечный томик. программы можно освоить за месяц с преподавателем, и непозволительно много времени самому и при этом остаться в неведении, до первой крупной ошибки, на каком ты уровне.

     

    вы говорите, у вас та программа, которую вы считаете правильной. но это само собой, при этом нарочно или нет, не раскрываете ее суть и методы.

     

    ту лень, которую вы мне пытаетесь приписать - она здесь не уместна.

     

    если у вас с планом работ и характеристиками всё так прозрачно, то у нас дело обстоит по-другому.

    своим "студентам", как думаю, и вы своим, показываю проект здания и говорю, что ты тоже так сможешь, вы показываете собственные работы - говорите своим - и вам это под силу.

     

    при этом, по другую сторону будет препод, показавший не свою. а работу старшекурсника, и учебный центр - показывающий фотографии красоток с прекрасными прическами, не имеющих к уровню мастерства этой школы никакого отношения. при этом вместе с этой инфой подается на гарнир слишком много лапши и короткий срок для ее снятия. и то, что вы указываете на авось, идеалы и фантазию, слишком категорично.

     

    а почему, собственно, решила пойти в эту сферу. мне это было необходимо для еще одной моей работы - работы фотографа, так как очень дорогостоящие нынче услуги стилистов, но в экономику этого вопроса лезть не будем.

     

    вывод, к которому пришла: в моем городе, мастера, у которого хотелось бы перенять опыт, с его согласия (что не мало важно) нет, в другой город ехать и проходить обучение у светочей парикмахерского искусства, к сожалению, фин.возможности нет (ваши школы еще несколько месяцев назад порекомендовала, тогда еще моим однокашникам, возможно кто-то и решится к вам приехать), время на штудирование массы информации самостоятельно есть, но его катастрофически мало, при том, всё же я уверена, что в этом деле, как и в любом, нужен учитель, оправдывающей весь смысл этого слова. итог: сплошное отрицание или оправдание, а, Павел? :)

     

    тем не менее, искренне желаю, меньше препятствий на пути к желаемому.

    всем привет.

     

    Прошу прощения за большую цитату, делаю это для того, чтобы было ясно, на что именно я отвечаю...

     

    Уважаемая проводница, общий смысл Вашего сообщения примерно понятен, но некоторые моменты и вопросы я не смог уяснить, в том числе конечный вопрос "отрицание или оправдание? а, Павел?"...вообще не понял, о чём это...извините...

     

    Ни в коем случае не "пытаюсь упрекнуть" Вас ни в чём, и не "приписываю ту лень"... даже немного удивительно, из каких моих слов это следует? Возможно, Вы увидели в моих словах то, чего нет, или я не заметил сам, что то,что я написал, может быть воспринято как-то иначе...

     

    я лишь сказал, что школы бывают, конечно, совершенно разного уровня. Но дело каждого ученика выбрать себе то, что ему кажется приемлемым... Разве нет? Ну, и ,если человек сначала выбирает, платит деньги, а потом получается, что ему не нравится, то виноват лишь он сам, что не разобрался вовремя. Разбираться надо уметь...или потом не обижаться...:)

     

    То, что в Вашем регионе нет подходящего для Вас уровня обучения за приемлемые для Вас деньги - вполне может быть...это нисколько не удивительно. Удивительно то, что многие хотят получить обучение высокого уровня за дёшево (не имею ввиду Вас).

     

    Что значит Ваша фраза о том, что я "не раскрываю ее суть и методы" я тоже не понял... Какую суть я не раскрываю? В чём может быть суть программы обучения, которую можно скрыть? Какие методы я скрываю? 100 видеороликов - это, видимо, на Ваш взгляд - попытка скрыть суть и методы обучения в нашей школе...:)

     

     

    Желаю Вам воплощения мечты...с минимальными эмоциональными затратами...

  16. обхаять другое учебное заведение?

     

     

    нет. из чего сделан вывод..

     

    уже ничего не имеет значения

     

    и всё же вопрос состоял в том, чтобы вы как преподаватели.со своих позиций дали характеристику учебной программы, которая, хотя бы на ваш взгляд, была бы приемлемой. потому что не в первый раз сталкиваюсь с пофигизмом преподавателей и откровенным обманом. (тема закрыта).

     

    __

     

    успехов в работе

     

    Вот, оказывается, в чём стоял вопрос...

     

    Со своей позиции я в своей школе сделал программу, которая на мой взгляд является приемлемой.

     

    И в нашей школе есть учащиеся, которые пришли со словами "жаль, что я к вам не сразу пошла" после того, как где-то уже поучились, а есть и такие, которые искали информацию, читали интернет, смотрели, сравнивали, выбирали, анализировали, не идеализировали, трезво размышляли, и сразу пришли сюда.

     

    Искать информацию, анализировать, делать выбор - это тоже надо уметь, а потом брать ответственность за свои действия, чтобы не жаловаться, мол так много пофигизма вокруг и откровенного обмана...да, есть, но кто-то попадается, а кто-то нет...

     

     

    (тема вечная и не закроется никогда)

  17. ...мдя...может, Кота? это же его фраза...(да простит меня МАЭСТРО)...

     

    хотя, весь остальной текст мой...:)

     

    ну...нас просили...мы ответили...может, помогли...а в чём помощь-то нужна была? обхаять другое учебное заведение? ...

  18. Уважаемая Проводница!

     

    Понятно, что Вы переживаете за то, как Вас учат, понятно, что хочется за свои деньги получить максимальное количество информации и навыков, при этом, чтобы обучение проходило в максимально комфортных условиях.

     

    Но сказать Вам как именно оно (обучение) "должно" проходить я не могу. Да и кто, интересно, может? Что значит, "должно"??? Есть разные школы, методики, условия, формы обучения. Дело ученика прежде, чем приступить к занятиям разобраться во всём этом, благо, есть интернет, есть наш форум, другие источники информации, и выбрать для себя то, что нравится.

     

    Возможно, что что-то не нравится...но тут уже вопрос к тем, кто учится - а зачем тогда вы заключили договор?? Не смогли сразу разобраться?? ну...что тут сказать...надо было внимательнее смотреть... Школа учит, как умеет, но выбираете - Вы....

     

    Простите, возможно, я, как представитель обучающей стороны, нахожусь немного "по другую сторону барикад", да и сегодня 1 сентября, день знаний...наш праздник, так сказать :) но именно, как препод с определённым опытом, я могу точно сказать, что обучение - процесс двусторонний...что-то зависит от школы, но огромная часть зависит от самого учащегося. У одного и того же препода один ученик станет хорошим мастером, а другой за это же время только будет ходить, да жаловаться, как всё слоооожно, и почему он вот это не выучил, и это не отработал...

     

    Хотите совета - пожалуйста даже два:

     

    1. Каждый человек САМ ОТВЕЧАЕТ ЗА СВОЮ ЖИЗНЬ, не перекладывайте ответственность на других.

    2. Талантливому ученику никакой препод не помешает стать великолепным мастером.

     

    и ещё фраза от Георгия Кот (а он чемпион мира по нашей теме) - НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ИСКАТЬ ОПРАВДАНИЯ!!

     

    Успехов в выборе школы и вообще в профессии!!!

  19. Никак не могу найти модель себе на экзамен (стрижка,окрашивания) Девочка которая собиралась ко мне идти,в последний момент резко уехала,теперь вот не знаю что делать.Во всевозможные сообщества писала,объявления довала,на улице спрашивала,никто не хочет бесплатно подстричься и покраситься.

    Может я нетам ищу? :blink::mellow:

     

    Может ты не ТАК ищешь? может, ты приглашаешь на "бесплатно"...людей это напрягает...а надо на экзамен напирать, что мол у них счастливая возможность стать моделью, редко кому выпадает, когда на тебе сделают шедевр...:) Побольше оптимизма и энергии!! :)

  20. Вот это немного неверное представление, что "у Павла Баженова нет теории совсем"... или совсем не верное...:)

     

    Теория есть, как же изучать новое дело без теории?? Ведь практику надо делать на основе точного понимания, что именно ты должен делать, а для этого надо выучить теорию!

     

    Только выдаётся эта теория в распечатанном виде на первом занятии! Мы не тратим времени на ПЕРЕПИСЫВАНИЕ теории из тетрадочки в тетрадочку.

     

    То есть теория выдаётся, выдаётся точная пошаговая программа её освоения и сразу же выдаётся пошаговая программа осовения практических навыков. Учащиеся точно знают, что и в какой последовательности им предстоит изучить и отработать.

     

    Мы много времени уделяем АНАЛИЗУ стрижек, чтобы учащиеся при взгляде на любую стрижку проанализировали её и могли сами быстро составить технологию выполнения, продумали технику филировки.

     

    Те учащиеся, которые строго соблюдают эту пошаговую программу достаточно быстро получают навык анализа и выполнения стрижек.

     

    Вот такая схема.

  21. При устройстве на работу влияет, насколько ты уверенно держишься и хорошо подстригаешь-укладываешь. Если ты это делаешь мастерски, то никто не будет требовать никакой диплом, ни о среднем, ни о вообще каком образовании.

     

    В объявлениях пишут про опыт работы и про другие условия только по той причине, что директора думают, мол раз два года проработал, или раз среднее образование есть, то и навыки хорошие. К сожалению, это не всегда так, и никакой диплом не является гарантией трудоустройства, а, повторю (в стомиллионный раз) только уровень навыков и уровень общения мастера.

     

     

    Удачи...

  22. Я тут читала каждое высказывание, прихожу к выводу, что учиться надо идти к Павлу!!!

    Павел - Вы на самом деле распологаете к себе, даже просто своими ответами! Это я так, к слову.

     

    Я живу на Войковской, и поэтому хочу найти курсы ближе к дому, ну по крайней мере ни на другом конце города.Не могу решиться как поступить, я очень хочу сменить свое профессиональное направление, т.к. парикмахерское искусство для меня много значит

     

    Помогите советом...

     

     

    Спасибо, angel00713, за Вашу оценку моей деятельности :)

     

    По поводу "ближе к дому"...к нам в Школу приезжали учиться из Ирана, Испании, США, Казахстана не говоря уже о Якутии, Камчатке, Омске и многих других городах и местностях России ...(хотя, почему же не говоря, очень даже говоря, потому что этим уже можно гордиться :) ) ...а это для девочек очень даже не "на другом конце города"...

     

    Это я так...о желании воплотить свою мечту и о том, кто что для этого предпринимает...:)

  23. Кстати, конкретное предложение Масе.

     

    Если тебя не будут брать на какие-то "курсы по повышению" именно по причине отсутсвия диплома, звони срочно мне, обещаю договориться с теми курсами. Слава Богу, уже есть контакты, да и статус Форума уже многое значит в профессиональной среде.

     

    Да в любом случае, что-нибудь придумаем. :) (это в том случае, если у тебя будет большое желание. А если тебе будет "неудобно" позвонить или другим способом найти решение ситуации, значит, желание было так себе, скромненькое желание, а такие желания "сбывать" необязательно...:) )